学校召开第三届辅导员论坛暨2016年辅导员专题培训班

8月26日，我校第三届辅导员论坛暨2016年辅导员专题培训班在行政楼第三会议室隆重开幕。校党委副书记、纪委书记朱德顺出席论坛。论坛邀请了辽宁工程技术大学党委学生工作部部长叶玉清教授来校讲学，并邀请历史与社会学院党委书记闵保全、政法学院郝文清教授做专题讲座。各学院分管书记、全体专职辅导员和部分兼职辅导员以及信息学院辅导员代表参加论坛。论坛由校学工处负责人主持。

朱德顺指出，由于党委的高度重视，全校上下的辛勤努力，我校辅导员队伍建设取得了积极成效。近两年来，学校有11名专兼职辅导员评聘了思想政治教育学科或其他相关学科的正高级、副高级专业技术职务，并有多人攻读了硕博士学位，有14名专职辅导员取得了全球规划师、职业指导师、心理咨询师资格，有45名专兼职辅导员参加了全国、全省辅导员培训和研修基地培训。我校经济学院辅导员伯娜老师荣获了2014年省级高校优秀辅导员称号，2015年，历史学院学院辅导员万艳老师和经济学院辅导员王秀芹老师荣获了安徽省辅导员职业技能大赛决赛二等奖。这些都是我校党委重视辅导员队伍建设的结果。他希望大家带着本届论坛上的收获，在今后的工作中能相互学习借鉴，科学总结经验，认真查找不足，努力改进提升，不断推进我校辅导员队伍建设和工作再上新台阶。

论坛上，叶玉清教授做了题为《实施辅导员工作课程化模式改革，为辅导员队伍职业化、专业化建设创造有利条件》的报告。叶玉清围绕实施辅导员工作课程化模式改革的目的和意义、改革的依据、具体做法、取得的成效以及进一步深化改革的设想等五个方面进行了详细阐述。他倡导的课程化模式的内涵是用教学的理念认识辅导员工作性质、用课程的形式规划辅导员的工作内容、用教学的标准规范辅导员的工作行为、用科学方式评价辅导员的工作实绩、促进辅导员履行教师角色，优化工作方式，发挥教育功能，提升工作效果。叶玉清强调，辅导员的主要功能是教育，管理只是途径。要实现辅导员的职业化及专业化，首先要提升辅导员的职业认同感和自豪感;有针对性地提升辅导员职业技能，如心理咨询、心理行为训练、学习指导、职业指导等专业技能;努力提高辅导员的待遇和地位，拓宽辅导员发展的宽度和高度，使“辅导员”真正成为可以为之奋斗一生的光荣事业。学工处主要负责人表示“辅导员工作课程化模式”是一种极具创新性的辅导员管理模式，已经在全国多所高校推广应用，也为我校下一步的辅导员管理工作提供了思路，希望今后两校学工部门加强沟通与合作，共同推进辅导员队伍建设及学生管理工作。

闵保全首先介绍了历史与社会学院学生教育管理的新举措，并与与会者分享了辅导员工作的全员理念、底线理念、高端理念和整体理念。郝文清向与会辅导员解读了“辅导员职业能力比赛”的相关要求。

论坛上，校内各学院辅导员代表积极参加讨论，交流工作经验。内容涉及学生管理的多个方面，有班级管理经验的交流如文学院张萌《发挥学生的“三自”作用——谈高校班级管理的方法》，生科院王娟娟《学生管理工作感悟：三分管，七分理》、计算机学院王志勇《加强班风、学风建设，努力促进学生的全面发展》;有关于新媒体在学生教育管理工作中的运用的，如化材学院张威《新媒体环境下大学生管理模式的探索》、生命科学院范玉朋《新媒体在高校班级管理中的应用研究》等;有关于大学生生涯规划教育的，如物电学院胡亚楠《大学生职业生涯规划与创新性创业教育的理论与实践》;有关于学院特色教育工作经验总结的，如美术学院孙茜《 院系特色教育管理工作》、音乐学院况雪《因材施教、全面发展——音乐学院特色教育管理工作的坚持与创新》等。美术学院高玥《如何提升学生科研创新意识》给了参会的辅导员一个新的思考角度、体育学院陈文冬《浅谈辅导员工作中的批评艺术》让新入职的辅导员交口称赞;政法学院杨勇《关于加强学生干部培养的思考》、经济学院王秀芹《大学生心理压力承受能力研究》以及管理学院石森森《探索学生宿舍文化建设的新途径、新方法》等也都引起与会者的思考……整个论坛交流气氛热烈，既有对辅导员工作的体会与感悟，也有对辅导员职责与方法的总结与反思;这些都是对我校辅导员工作系统科学的总结，为我校辅导员队伍的建设和发展奠定了基础，也为进一步提高我校人才培养质量提供了保障。

( 文：夏雷英 / 图：杨幼华 / 审核：李群 )