走进师大菁英·教工篇之五郝文清在课堂的净土中播种幸福

编者按：根据《中共安徽省委教育工委关于组织开展安徽省高校思想政治理论课教师2015年度影响力人物推选工作的通知》精神，省委教育工委组织开展了安徽省高校思想政治理论课教师2015年度影响力人物推荐、评选工作。

经学校推荐、资格审查、专家评审，我校马克思主义学院教授郝文清荣获安徽省高校思想政治理论课教师2015年度影响力人物，现推出郝文清教授的先进事迹。

他是一名普通的大学教师，多年如一日地在教学一线努力耕耘着，“安徽省级教学名师”“省级教学能手”是对他辛勤付出的肯定;他是教学方式的创新者，始终站在教育教学工作的前沿，带领网络辅助教学领跑于全省思政理论课的前列。他就是荣获安徽省高校思想政治理论课2015年度影响力人物、淮北师范大学马克思主义学院的教授——郝文清。

感恩母校，网络教学

1994年，郝文清毕业留校任教，凭着对教育事业的执着追求和对母校的感恩之情，他用一颗炙热的心为学生传授知识，启迪智慧。郝文清说，课堂是他最大、最真的舞台。成为一名教师是他从小就扎根心底的愿望。

22年以来，他一直坚守在思想政治理论课教育教学这方热土上。他勤奋工作，恪尽职守，创新教学，精进不已。他不断推进思想政治理论课信息化建设，率先开展网络教学，率先开通微信公众平台，促进教学资源开放共享。2009年，他开始采用网络辅助教学。如今，我校的网络辅助教学一直走在全省思政理论课的前列。

郝文清表示，在将网络辅助教学推广至课堂的前期阶段，阻力是在所难免的。但先进的现代化信息手段功能强大、资源丰富，后期会越来越被老师和学生所青睐。通过移动信息教学，可以电子签到、课堂做题、手机作业，线上线下融为一体。这种与时俱进、突破传统的教学方式，能够使得学生更加便利和多渠道地学习知识，从而更好地开展思政理论课课程教学。

“在做事的过程中感悟做人的道理”

不同于多数老师对考试结果的看重，郝文清最大的教学特色便是强调过程管理，即更加侧重对学生的理念、认知和能力的培养。

注重教学过程的他，认为考试成绩只是为了检验成果，并不能说明根本问题。“正如‘学历’之所以被称为学历，其主要就是指学习的这一过程、经历。在校学生跟那些自考的人最大的区别就在于接受过系统的学习教育这一过程。”

与此同时，郝文清改革考核方式，将平时表现与期末成绩相结合，各占综合成绩的50%，充分发挥了考核的积极导向作用。这种公开、透明的考核方式受到了学生的普遍认可。

正如他所强调的过程管理教学模式，在学生的教导培育方面，他也更多地从生活小事着手，教导学生感悟人生哲理。“做事和做人是不可分割的两个方面。做人是抽象的，做事是具体的，它们互为表里，相辅相成。我希望能够教会学生在做事的过程中感悟到做人的道理。”郝文清笑着说道。

“不妨做做会腐朽的腐草”

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。不仅对于一群求知若渴的大学生郝文清兢兢业业地指导，尽职尽责，默默无闻。在对淮北师大青年教师的培育方面，郝文清也是循循善诱、无私付出。青年教师所取得的成就，他难掩自豪，如数家珍：安徽省高校思想政治理论课教学比赛中，1人获一等奖，2人获三等奖;2人获得省级教坛新秀称号;多人获批省部级以上教研、科研课题、晋升高级职称。这些光鲜亮丽成果的背后，无一不凝聚着他的心血与付出。

除了对本校青年教师进行培育和辅导，他还多次为省内其他兄弟院校提供必要和及时的帮助与支持。2008年以来，郝文清老师先后20多次赴4所对口支援学校(淮北职业技术学院、安徽矿业职业技术学院、亳州职业技术学院、亳州师专)进行对口支援。为对口支援学校的教师进行教学科研以及个人生涯规划的指导、向共建学校赠送教学资料、为共建学校师生开展专题讲座，效果显著。例如亳州师专思政理论课教学成果获得了2012年度安徽省省级教学成果一等奖。

鲁迅先生曾经说过，“只要能培育一朵花，就不妨做做会腐朽的草。”为了培育出更多的“花”，郝文清甘愿做那施肥的“腐草”。

“是良师，更是益友”

工作的22年里，郝文清虽然没有做过学生辅导员，可是他和学生的关系却一直十分深厚、融洽。他能够亦师亦友地与学生相处，不仅能够在专业上给她们指导，也能在生活上、感情上成为他们的朋友。

“起身落座轻声、上课手机关闭、下课离开有序、回答问题有奖励”，这些已经成为郝文清课堂上约定俗成的规矩。为了培养学生的创新学习意识，他将班中同学划分为多个小组，以小组为单位讨论专题活动，从而化被动学习为主动学习，形成一种老师与学生共同参与的学习模式。

“郝老师在学习上对我们很严格，但是私下却是非常随和的人。他既是良师，也是益友。”2015级文学院广告班的同学如是说道。“郝老师班级的优良班风在全校都是出了名的，他对课堂秩序的要求非常严格，用自己的一言一行教会学生什么是文明、什么是礼貌、大学课堂应该是什么样，真正做到了‘言传身教’这四个字。”

不仅是郝老师的本班学生对他敬佩有加，郝文清名师工作室的学生更是与他亲密无间。谈及与郝老师的日常相处细节，工作室里的志愿者说：“郝老师更像是我们的朋友，幽默风趣的他，其实是个很细心的人。有时候忙讲座晚了他会带着我们去吃饭，跟我们聊天的时候会推荐可口的淮北特色小吃。同时他也是个紧随潮流的人，经常会在工作群里发红包给我们抢。”

严于律己，自强不息

自1994年至今，郝文清始终在教学一线努力耕耘，勤奋工作。 长期从事思想政治理论教学与研究的他，在科研和教研工作上也是硕果累累：荣获全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力提名人物、安徽省高校思想政治理论课2015年度影响力人物(全省10名)，省级教学名师和省级思想政治理论教学能手称号;并先后获首届长三角思想政治理论课教学比赛三等奖 1 项，省级教学成果奖 5 项;主持国家社科基金 1 项、省厅级项目 8 项;发表研究论文 20 多篇(2 篇被人大复印资料全文转载);入选安徽省第十批省级学术和技术带头人后备人选。但在荣誉面前，他却从未停止过前进的脚步。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十年雨，十万栋梁。郝文清在教师这一平凡岗位上初心不改，在所热爱的课堂这片净土中，默默播种着自己的幸福。

链接：办学40多年来，我校师生团结奋进，顽强拼搏，不懈追求心中的大学理想和大学梦想。在实现理想追求、彰显大学精神、弘扬大学文化的进程中，我校涌现出了许多优秀的代表人物。为生动形象地反映他们的精神风貌，校党委宣传部于2015年推出了“走进师大菁英”系列报道栏目。栏目分教工篇和学生篇。教工篇的报道对象主要为“国家特支计划”百千万工程领军人才、“百千万工程”国家级人选、国务院政府特殊津贴享受者、全国、全省劳动模范、优秀教师、教学名师、教坛新秀、优秀党员、优秀党务工作者、优秀德育工作者、优秀辅导员、安徽省学术和技术带头人与后备人选，以及在我校教学、科研、管理和服务等方面作出突出贡献的先进人物;学生篇的报道对象主要为在政治思想、道德品质、学术科技、创新创业、文体竞赛、志愿服务、社会实践和个性风采等方面有特殊表现与突出成绩的先进人物。可以说，走进师大菁英系列的师生是我校校风、学风、校训和淮师大精神的创造者、传承者和弘扬者，他们的思想、行动和业绩生动地诠释了社会主义核心价值观的内涵，值得全校师生向他们学习。

                                                   ( 文：郑广垠 / 图：刘军 / 审核：王向阳 石振保 )