巢湖学院参加 “高校教师专业化发展及考核评价制度改革”专题报告会

4月26日至4月28日，“高校教师专业化发展及考核评价制度改革”专题报告会在浙江理工大学举行。本次会议由中国高等教育学会主理、浙江理工大学承办，来自全国200多所高校的400多名代表参会，我校副校长徐柳凡一行4人参加了此次会议。

会议伊始，中国高等教育学会会长瞿振元、浙江理工大黉舍长陈文兴分别致辞。随后，沈阳化工大黉舍长李志义教授以“创新与创新教育浅谈”为主题，从知识本质、思维体例特点、方法论、课堂教学改革四个方面细致论述了创新与创业教育。西南交通大学教师发展中间专聘教授范怡红“从教师发展到门生的发展与成长——教学创新支撑系统的建设”，围绕“教学为什么要变、教学怎么变、教师怎样变、教师怎样促进门生的发展与成长、教师发展必要什么支撑系统”五方面进行了深入论述。北京理工大学教学促进与教师发展中间主任庞海芍重点交流了“大学教师发展的制度构建”，从“教师发展的内涵与理念、教师发展中间机构建设、教师发展内容构建与实施、教师发展的题目与出路”四个方面论述了大学教师发展的制度构建，分外强调政策支撑的紧张性。

会议第二阶段，上海交通大学教学发展中间主任高捷就“非行政化的教师教学发展之路”进行了与会交流。上海中医药大学教师发展中间实行主任项乐源就其黉舍的教师发展中间如何促进中青年教师的教学能力提拔进行了详细介绍。清华大学“雨课堂”项目负责人王帅国围绕“教学技术创新与清华大学的实践”作了专题报告，并介绍了“雨课堂”的教学软件的应用。

次日上午，会议进入第三阶段，浙江理工大学教师教学发展中间主任郭江峰、淮阴师范学院院长朱林生、北京工业大学耿丹学院教学杰出与创新中间副主任王洋分别分享了本校教学发展中间提拔教师能力的成功经验。最后，中关村软件园工程实践教育中间副主任赵全立作“融合产业资源，提拔教师创新创业教学能力”主题谈话。

本次会议深化了与会者对“高校教师专业化发展及考核评价制度改革”的理解，将进一步推动各高校教师教学发展中间工作，有助于各高校进一步促进教师专业发展。副校长徐柳凡要肄业校与会代表认真学习兄弟院校先辈经验，结合工作现实，深入思考如何进一步提拔教师专业化发展，推进我校教师考核评价制度改革，服务黉舍转型发展。（文、图/江军 审/丁俊苗）