第33个教师节专题报道之一唐剑行走在教学路上的“数学大师”

      走过宽敞的柏油路，经过两旁的林荫树，映入眼帘的便是数学与统计学院所在的教学楼D楼，在这栋教学楼的510办公室里，坐着一位先生，身穿淡蓝色条纹衫、浅色牛仔裤，这就是我们今天的采访对象——唐剑先生。

      家住阜阳本地的他，对阜阳师范学院也有着不一样的情怀，在校工作十年来，一向担任一线的教学、指点员管理工作，曾多次荣获省级“教坛新秀”、校“良好教师”、“工会先辈小我”、“良好指点员”等荣誉称号。

      一份热忱，投入数学执教

      人人都说教师是辛劳的园丁，用汗水灌溉门生，使其茁壮成长，唐剑先生用他的现实举措解释了这一角色。

      迎着清晨的第一缕阳光，他总是早早地来到办公室，十年如一日，他早已风俗了如许的工作状况。站在三尺讲台上，手执粉笔，一指一挥间，他用精炼易懂的语言，让门生翱翔在数学的海洋里，看着台下目不转睛的门生，他的内心也充满了自大。数学这一学科对许多人来说是个难题，无数人为此焦头烂额，唐剑先生却总是乐在其中。 他微笑着告诉记者：“上小学时就感觉学数学很风趣，上了初中后，先生在课上经常强调数学的紧张性，更加坚定了我学数学的信念，把兴趣坚持下来，变成本身的工作，我觉得很荣幸。”

      唐先生说：“我一向认为教师这个职业是光荣而神圣的，我的父亲就是小学先生，我渴望成为像父亲一样为门生服务的先生，尽管偶然候很累，但是只要和门生们在一路，就会很开心。”正是这份热忱，让他在数学教育这条路上硕果累累。在课前，他总是做到“每课必备”，课后他仍旧坐在办公室里，等待门生来提出疑问，在那张简单的办公桌上，一摞摞的资料和数学专业书划一地摆放着，见证着他的忙碌。

      一份坚持，攻克数学难题

      “没有无意的成功，只有无意的失败。”这是唐剑先生一向以来的座右铭。世界上没有一件事是一挥而就的，数学也是一样。

      他曾多次引导门生参加数学建模竞赛，也多次获得过省级以上奖项，这与他的坚持和刻苦钻研是分不开的。一次数学建模大赛要持续三天时间，唐剑先生告诉记者：“由于比赛要经历三天三夜，比赛前期，我们要对门生进行大量的培训，认真的做好预备工作。比赛期间，也要做好生理上的指点工作，必要坚持目标不摒弃，才能有机会赢得奖项，不辜负之前的统统努力。”在完成大量教学工作的同时，唐剑先生还看重开展教学研究，并取得了诸多成绩。自2007年参加工作以来，他主持过省级教学研究项目2项，校级教学研究项目1项，校级下层教学组织建设研究项目1项，发表教学研究论文6篇。

      成功的背后总是浸染着无数汗水。谈及数学路上的挫折，唐剑先生感触：“碰到困难一定是有的，碰到难题时必要静下心来，勿急勿躁，一旦解决题目便会很有成就感。有挫折是好事，经历过挫折之后仍然坚持下去，那才是真正的勇士。”

      一份奉献，见证荆棘的绽放

      急门生之所急，想门生之所想，从教十年来，他一向本着“以门生为本，解门生之需”的原则，用朴拙奉献赢得门生的赞美。

      有人说，门生指点员就像一个高级保姆，要时刻去了解和关心门生们的生活与学习，作为一名兼职指点员的唐先生，则把指点员工作比作一个浮在水中的球，既不能让它完全浮在水面，也不能沉入水底，要把握一个度，既不能太仁慈无原则，也不能太严峻不讲人情。他说：“想要更好地管理门生，就要深入到门生中，埋头去了解门生们的必要。”

      在班级贫困生申请认准时，他经常去亲自了解门生的生活情况、家庭情况；门生生病时，他会第临时间去探望并鼓励他们克服病魔。他总是说，“教师最紧张的是师德，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先举动世范。”从教十年，他用至心热爱课堂，赓续努力探索适合门生的教学方法；他用耐心教育门生，悉心听取门生提出的建议；他用责任心规范本身，以身作则，努力成为门生人生的榜样。唐剑，一名合格的人民教师，努力为教育发展作出本身的贡献，用师德之光永久温暖晖映门生。 （大门生通信社  吴娜）