巢湖学院2016年大学生创新创业训练计划项目结项鉴定工作顺利结束

根据工作安排，近日，巢湖学院组织开展了年度大学生创新创业训练计划项目结项鉴定，目前，鉴定各项工作顺利结束。

本次学生申请结项的项目共计39个，其中，国家级项目15个，省级项目24个。5月18日下午，学校在校第三会议室举行了项目结项鉴定会，由教务处、科技处、学生工作部、相关学院和教学督导组构成的专家组对各项目进行了认真鉴定。鉴定会分现场答辩和综合评议两个阶段进行，15个国家级项目首先进行了答辩，各项目负责人围绕研究目标，就项目的具体实施、内容与方法、成果与结论、心得体会、经费使用等情况进行了答辩，并展示了专利、论文、实物等具体成果，相关项目学生团队、指导教师等参加了答辩。答辩结束后，专家们认真审阅了各项目结项材料，进行了综合评议，并给出了各项目鉴定意见。

目前，39个项目结项鉴定工作已完成，最终评出“优秀”等级项目2个，“良好”17个，“中等”7 个，“合格”10 个，另有3个项目予以整改或撤项。另外，为表彰取得优良成绩的学生团队，学校除了给予一定额外奖励经费外，还组织推荐参加全国大学生创新创业年会以及相关成果展。

总体来看，各项目团队认真实施，积极推进，能够按照预定计划完成研究目标，成绩较往年有所提升。一批学生以兴趣为驱动，以项目为核心，以自主研究学习和导师指导为主要方式，经过系统的训练，实践应用能力、创新创业能力、团队协作能力等都得到了良好锻炼，并通过调查研究、撰写论文、申请发明专利、参加学科竞赛等方式，取得了较为丰硕的成果。然而，本次工作中也发现，项目实施还存在不少问题，主要表现在：项目成员流动性较大，导致项目变更较多，项目研究前后衔接不顺，影响了项目整体研究进度；部分项目研究重点不突出，学生对研究内容把握不到位，教师指导有所失位；创业类项目进展缓慢，与现有学生的创业激情和动力也有一定脱节；指导教师和学生之间的信息沟通不及时，致使不少项目管理存在空档，等等。针对这些问题，学校将加强研究思考，进一步完善过程管理和配套措施，丰富学生创新创业的时空，以此不断提升学校创新创业教育水平。（文、图/朱明 审/朱定秀）